In het verleden was een onderwijzer een gerespecteerd lid van de gemeenschap, en stond in hoog aanzien. Daarnaast was het een voorrecht om naar school te kunnen gaan...

Tegenwoordig lijkt er niets meer goed te zijn aan het basisonderwijs, maar moeten we wel steeds meer. ‘Nederlandse kinderen lezen niet goed genoeg’; ‘Een grote groep kinderen in groep 5 kan niet goed optellen en aftrekken’; ‘School moet meer aandacht geven aan normen en waarden’; ‘Seksuele voorlichting verplicht op basisonderwijs’. En zo kunnen we er allemaal nog wel een paar bij verzinnen. En en passant moet ook het lerarentekort opgelost worden en het niveau van de PABO student omhoog.

Zaterdagochtend, vaak het meest ideale moment om het huis op orde te krijgen. Het is lekker weer, dus ik zet de ramen open. De vuile was gaat in de machine en beneden stort ik me op de afwas. Een raar geluid komt van boven. Een soort vreemd getik. Ja hoor, wasmachine kapot. Aangezien een wasmachine onontbeerlijk is, wordt dat dus een nieuwe kopen.
Twee uur later lopen we door de stad. Het stikt van de elektronicazaken in de stad. Bovendien is het druk. Bij De Klein ook. Toch stappen we naar binnen. Een keur aan wasmachines doemt voor ons op.

Hersteloperatie
De laatste tien jaar laat een toenemende belangstelling zien voor de professionalisering van de docent. Er is niet alleen zorg over opleidingspeil en de kwaliteit van de professional. In het HRM beleid van de scholen, bij de CAO onderhandelingen tussen bonden en werkgevers en in een reeks adviezen aan de overheid worden tal van maatregelen voorgesteld om de professionaliteit te verhogen.

door Allert de Geus

Het leraarsvak moet meer body krijgen. Dit betekent meer dan een hoger salaris en minder lesuren. Als de school en de leraar ook werk maken van variatie, zal het leraarsvak blijvend boeien.
In Nederland maken velen zich zorgen over de kwaliteit van het leraarsvak. Dit thema hangt nauw samen met de positie van de leraar, het lerarentekort en de loopbaanmogelijkheden in het onderwijs. Iedereen is het er over eens dat het onderwijs gebaat is bij goede en genoeg leraren. In onze praktijk van werving & selectie komt de aantrekkelijkheid van het leraarsvak dagelijks aan de orde. Veel kandidaten geven aan dat ze in hun werk vastlopen omdat de loopbaanmogelijkheden binnen de eigen school beperkt zijn. Als je als leraar iets anders wilt, moet je overstappen naar een andere school. Van scholen horen wij van het chronische en groeiende tekort aan bevoegde docenten. Vooral in Zuid Holland is het nijpend. Het is de vraag hoe het onderwijsveld meer mensen kan aantrekken en de goede leraar kan blijven binden. Ligt in materiele zaken de sleutel of moet er naar iets anders gezocht worden?