Afgelopen week bezocht ik een internationale schoolleiderconferentie in Zug, Zwitserland. Nederland is wat betreft de ontwikkelingen het schoolleiderschap vooral georiënteerd op Engeland, de VS, Canada en de Scandinavische landen. Eén van de oorzaken is dat in Duitsland tot vrij recent de autonomie van scholen erg beperkt was vanwege een verregaande bemoeienis van de overheid per Bundesland. Daarmee wordt het schoolleiderschap minder boeiend dan in situaties waarin de school wat meer zelf de eigen koers bepaalt zoals in Nederland en enkele andere landen. Daarnaast speelt ook een rol dat wetenschappers in Nederland nu eenmaal meer geld verdienen met publiceren in Amerikaanse tijdschriften.