|
1 |
Rapport loopbanen in het onderwijs
Een analyse van de loopbaanontwikkeling van onderwijspersoneel. Onderwijspersoneel is niet tevreden over het loopbaanbeleid in het onderwijs. Het personeel vindt de doorgroeimogelijkheden te beperkt en de meest gebruikte loopbaanmethoden onvoldoende effectief. Ook mist het vaak de stimulans van de werkgever om een carrièrestap te maken. Het personeel vindt wel dat het zich goed kan ontwikkelen in het uitoefenen van het huidige beroep. Het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) uit Den Haag heeft onderwijspersoneel uit de hele sector, vooral leraren, vragen gesteld over deskundigheidsbevordering, loopbaanontwikkeling en methoden voor loopbaanbeleid.
|
49 |
|
2 |
Loopbaanontwikkeling leraren 1970 – 2007
Onderzoek naar de loopbaanontwikkeling van afgestudeerden van de lerarenopleiding basisonderwijs en voortgezet onderwijs 1970-2007.
|
103 |
|
3 |
Mobiliteit in het onderwijs
Dit artikel geeft inzicht in de factoren die van invloed zijn op de mobiliteit in het onderwijs en die ook door beleid beïnvloedbaar zijn. De focus ligt hierbij op de tegenstelling tussen mobiliteit vanuit of naar sectoren buiten het onderwijs en mobiliteit binnen het onderwijs. Er wordt tevens gekeken naar degenen die niet mobiel zijn en waarom zij wel of geen intentie hebben om van baan te veranderen. Ook worden de factoren geïdentificeerd die door beleid beïnvloedbaar zijn om grip te houden op de mobiliteit in het onderwijs.
|
79 |
|
4 |
SBO Arbeidsmarktanalyse po
Deze analyse van het SBO beschrijft de arbeidsmarktsituatie voor het primair onderwijs (po) aan de hand van de volgende onderwerpen:
* Een overzicht van de werkgelegenheid in de sector uitgesplitst naar verschillende groepen
* De kwantitatieve tekorten, de huidige vacaturegraad en de uitstroom
* De instroom vanuit de opleidingen, de instroom vanuit andere groepen en de benutting van leraren
* Kwalitatieve tekorten in relatie tot deskundigheidsbevordering
* Kwaliteit van arbeid (tevredenheid, werkdruk, aantrekkelijkheid van het beroep, verzuim, levensfases en fysieke werkomgeving)
De gesignaleerde knelpunten zijn gegroepeerd in vijf oplossingsrichtingen met aanbevelingen.
|
102 |
|
5 |
SBO arbeidsmarktanalyse vo
Deze analyse beschrijft de arbeidsmarktsituatie voor het voortgezet onderwijs (vo). Waar mogelijk wordt dit beeld afgezet tegen de reeds gemaakte afspraken in de CAO-VO 2008-2010.
|
57 |
Kenniscentrum